A Martin Gardner
Tot just m'acabo d'assabentar d'aquest terrible decés. El 22 maig 2010 va morir Martin Gardner, un dels més grans divulgadors científics. Ens va deixar però ha deixat empremta i una molt gran en el món de les matemàtiques. Més »
Mate.maticas : No saps el divertit i fàcil que és
No deixis
Qui s'atreveix a ensenyar, no ha de deixar d'aprendre.
"Who estàndards to Teach, must never cease to learn."
(John Cotton Dana).
Cada segon de vida és un moment
"Cada segon de vida és un moment nou i únic en l'univers, un moment que mai es repetirà.
I què els ensenyem als nostres fills? Els ensenyem que dos i dos són quatre, i que París és la capital de França.
Quan els anem a ensenyar també el que són?
Hauríem dir a cada un d'ells: Saps qui ets? Ets una meravella. Ets únic. En tots els anys que han passat, mai hi ha hagut un altre nen com tu. Les teves cames, els teus braços, els teus dits, la manera com et mous. Potser et converteixis en un Shakespeare, un Miquel Àngel, o un Beethoven. Tens la capacitat per fer qualsevol cosa. Si, ets una meravella.
Has treballar, tots hem de treballar, per fer al món digne dels seus nens. "
Pablo Picasso
Vist a Discentia .
2010 de moltes formes
No és que m'hagi oblidat del bloc, el que passa és que vaig tenir algunes coses pendents de fer. Vaig acabar la universitat i ara vaig a ser batxiller en Pedagogia i Humanitats en l'especialitat de Matemàtica i Física, no sona malament.
Bé, en el primer article de l'any posaré una cosa molt interessant que vaig trobar Twitter, escriure 2010 amb només els números de l'1 al 9 utilitzant les operacions bàsiques:
2010 = 1 +2- (3-4-5) * 6 * 7 * 8-9 2010 = 1 - (2 + (3-4-5) * 6 * 7) * 8 +9 2010 = 1 +2 + (3 +4 * (5 +6 * 7 +8)) * 9 2010 = 1 +2 * (3 * 4 * (5 +6) -7) * 8 +9 2010 = 1 * 2 * 3 * (4 * (5 * 6 +7 * 8) -9) 2010 = 1 +2 + (3 +4 * (5-6 +7 * 8)) * 9 2010 = (1-2-3 +4 * (5 / 6 +7 * 8)) * 9 2010 = (1 +2 +3 * 4) * (5-6 + (7 +8) * 9) 2010 = 1 +2 + ((3 * (4 +5) +6) * 7-8) * 9 2010 = (1 +2 +3) * (4 * (5 * 6 +7 * 8) -9) 2010 = 1 +2 +3 * (4 * (5 +6) * (7 +8) +9) 2010 = (1 * 2 / 3) * ((4 +5) * 6 * 7 * 8-9) 2010 = (1-2-3) * ((4 +5) / 6-7 * 8 * 9) 2010 = (1 * 2 + (3-4 * (5/6-7)) * 8) * 9 2010 = 1 * (2 + (3-4 * (5/6-7)) * 8) * 9 2010 = (1 +2 * (3 +4)) * (5-6 + (7 +8) * 9)
La primera base de dades del món
A través de la història, les societats s'han preocupat per registrar fets històrics, registres econòmics o simplement explicar les seves béns. És així que podem veure que en les societats antigues es van desenvolupar sistemes senzills de registre com és el quipu, que podríem dir que és la primera forma de sistematització d'un conjunt de dades, és a dir, una base de dades .
Canvia el món
No dubtis mai de la capacitat de tan sols un grup de ciutadans conscients i compromesos de canviar el món. De fet, sempre ha estat així.
(Margaret Mead)
Els immigrants nadius digitals
Després de llegir l'article que Mark Prensky va escriure fa alguns anys sobre els Nadius Digitals i Immigrants Digitals ( Digital Natives, Digital immigrants ) em vaig posar a reflexionar-hi.
Els nadius digitals són aquelles persones que han nascut quan ja existia les noves tecnologies i que han crescut utilitzant la televisió, els ordinadors, els telèfons mòbils, l'internet, etc i els immigrants digitals, les persones que no van néixer amb aquests privilegis i que van aprendre a utilitzar aquestes tecnologies amb el temps.
Hi ha diferències substancials entre els dos grups ja siguin neurològiques i d'interacció amb el seu entorn, com Mark Prensky el descriu, però no crec que aquesta hagi de ser una diferenciació generacional, si veiem la realitat i diferències entre els nostres països podríem afegir una categorització més, els immigrants nadius digitals.
Al Perú encara hi ha llocs on no hi ha energia elèctrica, servei de telefonia i pitjor encara, no hi ha ordinadors o internet. Els joves d'aquests llocs no poden haver passat 5000 hores llegint perquè no tenen llibres o pitjor encara no saben llegir, no poden haver passat 10.000 hores jugant videojocs perquè no els coneixen, ni tan sols podrien passar 20.000 hores veient televisió perquè no tenen un televisor i l'única forma de divertir-podria ser la cura del bestiar que tenen, si ho tenen.
Encara hi ha persones a tot el món que no tenen accés a les noves tecnologies i d'una o altra manera hauran d'adaptar-se als canvis ràpids que s'està donant en la nostra societat i així disminuir aquesta bretxa digital que, malgrat els esforços d'algunes institucions o programes com OLPC , es resisteix al canvi.
On considerem a aquests nadius digitals que no tenen accés a aquestes noves tecnologies, ells també hauran d'arribar a aprendre a utilitzar la tecnologia en el seu benefici, no podríem anomenar ni nadius digitals ni immigrants digitals ja que no tenen les característiques de cap d'ells, sinó immigrants nadius digitals que seria la millor descripció d'ells.
