最近我刚听说了这个可怕的死亡。 关于2010年5月22日去世马丁加德纳，最伟大的科学传播者之一。 我们离开了，但留下了一个大的足迹和数学领域。

在阅读文章，马克Prensky说数字同乡和数字移民（数字同乡，数字移民）几年前，我开始去想它。 数字土人是那些出生时，我谁是新技术，并增加利用电视，电脑，细胞[...]

我们是谁犯错误，有时我们并没有意识到这一点，直到有人让我们知道很多教师。 希腊字母，我们利用数学和物理学不断，是代表数字，角度，比率或常数。 下面是几个常见的错误，我相信90％的[...]

这是很好的超越阶级的共同主题，但并非所有的数学课教，科学，文学等 我们还必须灌输价值观念和方法如何学习。 一个很大比例的学生没有一个方法来研究，有我们要帮助我们。 这里是一些建议，以使我们的学生：

经过在伊卡短期休假，我一进来看到了ambigram MatemaTICs谁启发了我写的东西对科学，文学，以及它们如何相互补充。 你觉得我们可以留出科学，或信件？

有些时候，老师是不是他说什么，然后说：“哎呀，我说”，有时不知道他说的话。 为了实现这些错误，这里有一些词组，老师不应该说。

一个教师应该记住他们的职业有多么重要，这就是为什么这些词组试图唤醒和激励那些谁都有机会阅读。 读一些文章从苹果发现了一些有趣的短语和其他行情删除维基他们，我希望你喜欢。